گروه های آموزشی ابتدایی ناحیه 1 کرمانشاه

گروه های آموزشی ابتدایی ناحیه 1

معرفی سرگروه های سال تحصیلی 93-92

اسامی سرگروه های آموزشی ناحیه یک

پایه اول:خانم رستمی--خانم کرمی تاسوره جانی

پایه دوم:خانم دشمیر--خانم رضایی

پایه سوم:خانم لرستانی--آقای لرستانی 

پایه چهارم:خانم بابا جانی--آقای رضایی

پایه پنجم:خانم رژه--خانم سلیمی

پایه ششم:خانم برهمن--آقای کرمی 

همکاران محترم جهت همفکری با سرگروه ها می توانند روز های پنجشنبه ساعت 8 الی 12 به سالن جلسات گروه های آموزشی ناحیه مراجعه نمایند.

+ نوشته شده در  شنبه یازدهم آبان 1392ساعت 20:35  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

برگزاری کارگاه کار و فناوری

کارگاه کار و فناوری پایه ششم طبق زمان بندی زیر در سالن دبیرستان بیهقی ساعت 8/30 الی 12 برگزار می گردد.

آموزگاران روستا:92/8/9

آموزگاران مدارس پسرانه شهری:92/8/16

آموزگاران مدارس دخترانه شهری:92/8/30

حضور همکاران محترم الزامی است.

+ نوشته شده در  شنبه یازدهم آبان 1392ساعت 20:22  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

روش های موثر مطالعه

 -1نوشتن: این یک روش نادرست مطالعه است. مطالعه، فرآیندی فعال و پویا است و برای رسیدن به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند. باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلندبلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز، خصوصاً قبل از امتحان، بتوان از روی نوشته‌ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجدداً به‌‌خاطر سپرد.

2- خط کشیدن زیر نکات مهم: این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست زیرا در این روش بعضی از افراد به‌جای آن‌که تمرکز و توجه بر یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می‌گردد. حداقل، روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملاً درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آن‌که در کتاب به‌دنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن‌ها را خط بکشند.

3- حاشیه‌نویسی: این روش نسبت به دو روش قبلی بهتر است ولی باز هم روشی کامل برای درک مطالب و خواندن کتاب های درسی نیست ولی می‌تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیت چندانی برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.

4- خلاصه‌نویسی: در این روش شما مطالب را می‌خوانید و آنچه را که فرا گرفته اید به صورت خلاصه دردفتری یادداشت می‌کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روش‌های قبلی بهتر می‌باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آن‌ها را یادداشت می‌کنید اما بازهم بهترین روش نیست.

5- کلیدبرداری: کلیدبرداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است. در این روش شما بعد از درک مطالب، به‌صورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می‌کنید و درواقع کلمه‌ی کلیدی کوتاه‌ترین، راحت‌ترین، بهترین و پرمعناترین کلمه‌ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله به خاطر آورده می‌شود.

6- خلاقیت و طرح شبکه‌ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری -خصوصاً فراگیری مطالب درسی- است. در این روش شما مطالب را می‌خوانید، بعد از درک حقیقی آن‌ها نکات مهم را به زبان خودتان و به‌صورت کلیدی یادداشت می‌کنید و سپس کلمات کلیدی را روی طرح شبکه‌ای مغز می‌نویسید (درواقع نوشته‌های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می‌کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می‌کنید) تا در دفعات بعد به جای دوباره‌خوانی کتاب، فقط با دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه‌ای مغز، آن‌ها را خیلی سریع مرور می کنید. این روش میزان موفقیت مطالعه بخصوص مطالعات تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش می‌دهد و خواندن را بسیار آسان می‌کند و بازدهی مطالعه را افزایش می‌دهد.

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دوم مرداد 1392ساعت 22:20  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

کارگاه توصیفی

به اطلاع کلیه آموزگاران ناحیه یک می رساند کارگاه ارزشیابی توصیفی برای کلیه پایه ها به زودی برگزار می گردد.تاریخ دقیق این کارگاه متعاقبا از طریق سایت ناحیه اعلام می گردد.

+ نوشته شده در  چهارشنبه دوم مرداد 1392ساعت 22:11  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

جلسه سرگروههای آموزشی نواحی سه گانه واداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در ناحیه2 برگزار شد.

+ نوشته شده در  شنبه بیست و سوم دی 1391ساعت 13:42  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

چند تصویر فوق العاده زیبا ببینید

چند تصویر فوق العاده زیبا ببینید


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 22:54  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

سوالات و مطالب مربوط به پایه ی ششم

نمونه سوالات و مطالب مربوط به پایه ی ششم


 املا پایه ششم - نوبت اول

 ریاضی پایه ششم - نوبت اول

 علوم پایه ششم - نوبت اول

 مطالعات اجتماعی پایه ششم - نوبت اول

آزمون کلیه دروس ششم آبانماه

قرآن صوتی پایه ششم - درس به درس

سوالات تستی علوم ششم


سوالات تستی مطالعات اجتماعی

 آزمون فارسی ششم

آزمون ریاضی ششم فصل سوم

 آزمون علوم ششم  

پیش نویس راهنمای معلم علوم ششم (۷ درس اول)

پیش نویس راهنمای معلم علوم ششم (۷ درس دوم)

کتاب راهنمای معلم درس تربیت بدنی پایه ششم

کتاب راهنمای معلم درس تفکر و پژوهش

تهیه ی کاغذ از چوب(دانلود فیلم آموزشی علوم ششم) 

جدول زمانبندی دروس پایه ی ششم 

سوالات متداول ریاضی ششم 

پروژه ی کار و فناوری ( شبیه سازی خودرو )

پروژه ی کار و فناوری ( ساک دستی )

پروژه ی کار و فناوری(چی به چی مربوطه)

پودمان کار و فناوری ( رسامی ) 

پودمان کار و فناوری(احجام تزئینی)

 روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۳۵-۱)

 روش تدریس ریاضی ششم(صفحه ۹۹-۳۶)

انیمیشنهای ریاضی ششم

نوشته :آشنا

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 22:36  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

آشنایی با شخصیت های ذکر شده در کتاب فارسی ششم ابتدایی

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 22:30  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

جلسه آموزشي طرح جشنواره جابر در ناحيه يك

جلسه توجيهي جشنواه جابر با حضور 30 درصد ار مديران  ومعلمان در نماز خانه ناحيه يك بر گزار گرديد .در اين جلسه آموزشي خانم باقري معاونت محترم ابتدايي ناحيه در مورد اهميت جشنواره جابر در پيشبرد اهداف آموزشي سخناني بيان داشتند .آن گاه  اعضاي گروه هاي آموزشي نكات آموزشيطرح را براي حاضران توضيح دادند .

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 16:35  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

جشنواره با طعم یک مسابقه هیجان انگیز

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم دی 1391ساعت 16:24  توسط اعضاي گروههاي آموزشي ناحيه يك كرمانشاه   | 

مطالب قدیمی‌تر